Јужна Кореја има све значајнију улогу у свету, укључујући глобалну индустрију путовања и туризма, културу и трговину. Образовање може имати много везе са тим.

Јужна Кореја је позната као једна од четири економије „азијских тигрова“, са економијом заснованом на брзорастућем сектору образовања, технологије и туризма.

Све више студената одлучује да студира у Јужној Кореји, а земља је недавно доживела драматичан пораст уписа из иностранства.

Јужнокорејска влада објавила је план да повећа број страних уписаних на 200,000 до 2032. године и напорно ради на томе да подстакне још више студената из Америке, Европе и Азије да студирају у Јужној Кореји.

Према Ворлд Бест Едуцатион Систем Топ Сурвеи 2017, многе земље у свету сада усмеравају своју пажњу на Јужну Кореју, посебно у области културе и образовања. Последњих година, Јужна Кореја је успешно изнела своју богату културу и образовање у свет. То је доказано тиме што су се неки од њихових универзитета појавили високо на светској ранг листи универзитета 2018. и што је више људи упознато са њиховом културом.

Према извештају ОЕЦД-а, Јужна Кореја је уложила велика средства и удео јавних расхода на образовање је порастао за 10 процентних поена између 2005. и 2014. године, уз повећање потрошње у основном, средњем и терцијарном образовању.

Најобразованије земље света према Светски економски форум о АСЕАН-у је Јужна Кореја. Према процени ОЕЦД-а о проценту људи између 25 и 34 године који су завршили терцијарно образовање. Нивои високог образовања постају све важнији како глобализација и технологија преобликују потребе тржишта рада.

Фокус је на предметима науке и технологије. Удео Јужне Кореје дипломаца и нових студената на универзитетима у области инжењеринга, производње и грађевинарства много је већи од просека ОЕЦД-а.

Канада је друга на листи, са 61 одсто младих од 25 до 34 године који имају терцијарну квалификацију. Чак и тако, док нација има велики удео високообразованих одраслих, мало њих наставља даље од дипломе, показују статистике ОЕЦД-а.

Трећи на листи је Јапан, који шаље велики удео у високо образовање, иако су накнаде високе. На терцијарном нивоу, само 34 процента укупне потрошње на образовне институције долази из јавних извора, у поређењу са просеком ОЕЦД-а од 70 процената. Домаћинства сносе већину рачуна, доприносећи 51 посто расхода за терцијарно образовање, више него двоструко више од просјека ОЕЦД-а.

Литванија је четврта на листи. Овде су се стопе високог образовања у великој мери повећале у последњих 15 година како су се расходи на високошколске установе проширили и премашили просек ОЕЦД-а.

На петом месту је Велика Британија, која троши највећи део свог богатства на основно и терцијарно образовање, према ОЕЦД-у. Као и натпросечан.

У другој половини првих 10, Норвешка је једина скандинавска нација која се налази, поред Луксембурга, Аустралије, Швајцарске и САД. Можда је изненађујуће, упркос томе што је скоро универзално цијењена због свог образовног система, Финска није међу 10 најбољих.

Када се узму у обзир људи старости између 25 и 64 године, Канада је на врху листе, а следе Јапан, Израел и Кореја. Финска — где студенти на терцијарним студијама не морају да плаћају школарину — јесте међу првих 10 у овом случају, и налази се на броју осам.

10 најнапреднијих земаља за образовање:

1. Југ Кореја КСНУМКС. Канада КСНУМКС. Јапан 4. Литванија КСНУМКС. УК КСНУМКС. Луксембург КСНУМКС. Аустралија КСНУМКС. Швајцарска КСНУМКС. Норвешка КСНУМКС. Сједињене Америчке Државе